Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.
(Читать в PDF)

Цель: формирование педагогической компетенции родителей.

Задачи:

• расширять кругозор родителей;
• развивать интерес родителей к использованию разнообразных форм организации совместной деятельности с детьми;

Память – это психический процесс, который обеспечивает человека способностью накапливать, сохранять и воспроизводить знания и навыки. Кратковременная память - это хранилище для небольших порций информации. Если она не имеет большого значения, то соответственно быстро забывается. Благодаря, именно кратковременной памяти, мы строим мыслительные процессы. Долговременная память – хранилище важной информации (все, что вы знаете о мире). Специалисты утверждают, что она безгранична, и, чем шире кругозор человека, тем легче он запоминает новые данные.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.
(Читать в PDF)

«Василиса Премудрая», или «Золушка»

(памятка для родителей девочек)

Чтобы девочка стала прекрасной женщиной, научите дочь:
• быть красивой (мать учит тем, что красива сама, а отец, что умеет ценить эту красоту);
• уважать себя и всегда сохранять достоинство, без этого девочка будет беззащитна перед случайностями и посягательствами мира;
• ценить себя (часто родители недовольны, что девочка слишком высокого о себе мнения, и стараются сбить раздражающую их спесь; этого делать нельзя, так как несчастья многих девочек происходят именно оттого, что они низко ценят себя или не думают о себе вовсе);
• самостоятельности (это даст ей цель в будущем);
• любить труд: без работы самоуважение превращается в гордыню, чувство достоинства в претенциозность; это портит красоту, девочка становится пошлой;
• иметь свой вкус (но не запретами и навязыванием собственных идеалов);
• милосердию;
А вот материнству специально учить не надо. Счастливые женщины – лучшие матери!

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.
(Читать в PDF)

Наиболее частые нарушения детей-пешеходов:

1. Переход улицы перед близко идущим транспортом.
2. Неожиданный выход на дорогу из-за транспорта, деревьев, укрытия.
3. Переход дороги в неустановленном месте.

Чтобы избежать беды на дорогах и улицах, знайте:

1. Никогда не переходите улицу наискосок, а только под прямым углом к дороге.
2. Не переходите улицу на красный, желтый свет.
3. Не спешите при переходе улицы.
4. Выходите из автобуса, трамвая впереди ребёнка.
5. Изучите путь вместе с ребёнком от дома до садика, школы.
6. Объясняйте свои действия при переходе улицы ребенку.
7. Крепко держите за руку ребёнка.
8. Не разрешайте ребёнку переходить улицу впереди себя.
9. Не выходите с ребёнком на дорогу из-за стоящих машин, кустов.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

(Читать в PDF)

Пожар — самое распространенное бедствие. Подсчитано, что в нашей стране в среднем один пожар происходит раз в две минуты. И каждый час в огне погибают два или три человека и еще один или двое получают травмы.

Большинство пожаров происходят в квартирах. Причина многих их них — детская шалость с огнем. Отсюда главное правило, которое нужно соблюдать всегда и везде: никогда не играй с огнем, не позволяй играть с ним другим ребятам. Если же пожар все-таки случился, то остаться невредимым тебе помогут

ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:

• Почувствовав в квартире запах дыма, как можно быстрее найди его источник. Плотно закрой все двери, окна и форточки. Если запах дыма больше не ощущается, возможно, он проник в дом через окно или двери. Посмотри, нет ли дыма на лестничной площадке. На всякий случай проверь всю квартиру, включая балкон — лучше перестраховаться, чем проглядеть начало пожара.
• Если в твоей квартире что-то загорелось, а ты не знаешь, как это быстро потушить, — не рискуй жизнью, срочно покинь квартиру и вызови пожарных по телефону «01». Перекрой газ и помоги выйти из опасной зоны маленьким детям и старикам. Помни, что дым опаснее огня. От густого дыма невозможно защититься, даже дыша через влажную тряпку. А продуктами горения некоторых материалов можно отравиться.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

(Читать в PDF)

Лето – самое благоприятное время, когда необходимо использовать все имеющиеся возможности для оздоровления ребенка. Дети все больше времени проводят летом на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы. А летом дети должны быть на свежем воздухе как можно дольше. Прогулки, игры, физкультура – лучший отдых после учебного года. Не рекомендуется допускать значительных отклонений в режиме дня: время пробуждения и отхода ко сну должны быть примерно такими, как во время учебного года, или изменены в разумных пределах.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

Материал подготовила воспитатель 6 группы Дзюба О.Н.

(Читать в PDF)

Проблема приобщения детей к миру взрослых является актуальной с тех пор, когда была осознана необходимость передачи опыта последующим поколениям. Известно, что во все времена родители учили своих детей всему тому, что умели сами, что могло бы пригодиться детям в жизни. В игре отношения детей между собой являются практикой их первых коллективных взаимодействий. А средствами социализации детей могут быть и предметы рукотворного мира, среди которых – игрушка.

В словаре Даля понятие «игрушка» толкуется как «вещь, сделанная для забавы, для игры или потехи, особенно детям». Настоящая народная игрушка - это не только предмет детской забавы, но и подлинное, своеобразное искусство, обладающее своей спецификой. Постичь её во всей полноте и глубине можно только при многократном соприкосновении с творениями народных мастеров. Это объясняется тем, что народная игрушка обладает качествами неизобразительного, а декоративно – прикладного искусства в большей степени условного, не копирующего действительность, а отражающего образы окружающего мира обобщенно, символично, аллегорично, с невероятно смелой фантазией.